为了进一步深化课程改革，引导和鼓励我校青年教师不断加强课堂实践研究，磨砺教学基本功，提高课堂教学技能，同时也为青年教师搭建展示自我和相互学习的平台，凝聚教师队伍集体智慧，促进教师专业化成长，2018年11月12日至11月30日我校开展了以“关注课程改革 落实课程标准”为主题的青年教师课堂教学评优活动。我校共计有29名35岁以下的青年教师参与，涉及学校除外语组外的所有学科,也涉及全校从初一到高三各个年级。

本次活动充分借鉴前两年活动的成功经验，结合我校实际情况进一步优化方案设计，宣传动员到位，过程扎实有序。在活动中,参赛的青年教师态度积极主动,准备细致认真,教学设计在力求规范的基础上敢于创新,呈现出了一堂堂让人眼前一亮的现场课；担任评委的教研组长和学校领导，积极参与听评课，依据学校课堂教学评价表，打分公平、公正，为学校教学处进行综合评价提供了重要依据；我校参加听课的老师人数多达530余人次，除了本学科的教师，跨年级、学科听课的教师更是不在少数。活动充分调动起了全体教师的参与积极性，又一次掀起了学校的课堂教学研究的热潮,营造出了我校浓郁的教学研究氛围。

12月11日下午4:20，在我校北址四层阶梯教室召开了本次活动的总结表彰会，会议由教学处张冠洁主任主持。会上，首先通过视频回顾了参赛青年教师在课堂上的风采，之后张主任就本次活动进行了总结汇报，从扎实的过程、广泛的参与、可喜的成长三方面进行了充分肯定，并针对活动反映出的问题提出了三点教学建议：把学生放在正中央、突出重点突破难点、学科思想与学科素养。接下来，由我校连玉宏教学副校长宣读获奖名单，学校领导共同为获奖教师颁发了奖状。本次活动的特等奖获得者石静老师作为获奖教师代表在会上做了主题发言，分享了自己参加评优活动的收获与体会。大会的最后，我校陈利华校长做了讲话，引导全体教师对课堂教学进行再思考，强调树立“立德树人”教育理念是根本、掌握相关的科学知识是本职、过硬的教学基本功是保障，同时倡导老师们“用心做好家常菜”，即重视常态课教学，力争在专业成长的过程中从“站稳讲台”到“站好讲台”，最终“站出风格与风采”。

伴随着总结会的结束，本次评优活动圆满落下帷幕。相信借助本次评优活动，能有效促使我们全体教师更加关注我们的课堂，找到自己成长的动力，发掘自己成长的潜力，建构自己成长的实力，转化成优质教育实践的活力，将教学基本功和教学技能的历练落实到日常工作中，丰厚自己的文化底蕴，更新自己的教育理念，更好地服务于课堂教学。