科幻狂想曲

——第六十六中学科技节活动之“科幻画竞赛”

为什么要画科幻画呢？科幻君告诉你原因——“科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径……同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。”

正因为如此，科幻画竞赛是我们六十六中学本届科技节的重头戏，共有从初一到高一四个年级千余名学生参与了这次活动。美术组的张殿辉、郝宇红、张晓溪、王卉、曹迪五位老师负责制定竞赛实施方案，并组织、指导学生进行绘画创作。11月2日至18日，各年级学生利用美术课或课余时间绘制作品，23日、24日以班为单位上交作品。从已经收集上来的参赛作品看，内容十分丰富，比如初二（3）班邓佳茜同学创作的“简易太空船”，幻想有一天我们普通人也能像宇航员一样，乘坐这种太空船在宇宙中游览，欣赏太空中的美景；初一（1）班姜瑞琛同学创作的“新型救护车”，设想建造一种带螺旋桨的救护车，可以像飞机一样在空中飞行，这样就能避免因交通拥堵造成无法给病人及时救护的悲剧；初三（9）班方佳欣同学的作品名叫“地球吸尘器”，想象在地球的上空飞旋着很多大型吸尘器，这些吸尘器可以清除大气层中的污染，帮助人类维护空气清洁……创作题材非常广泛。

综合来看，这次竞赛的作品呈现出两个特点：第一、科学性，作品的创意并非完全是幻想、空想，而是都有着一定的现实科学依据，比如说“简易太空船”，正是因为人类早已经具备了进入太空的科技能力，才会有更进一步的“简易太空船”的设想，从中也可以体现出学生立足于现实的创新思维能力。第二，艺术性，很多作品构图饱满、线条流畅、色彩丰富，本身具有很强的可观赏性，极富美感，比如“地球吸尘器”，在构图、线条、色彩等多方面都表现出色，展现了小作者较扎实的美术功底。

总之，通过本次竞赛，锻炼了同学们的创新思维能力和想象力，展示了同学们的艺术水准，可谓“双丰收”！参赛作品精彩纷呈，交相辉映，创意十足，内涵丰富，又可谓是一首“科幻狂想曲”！