建立学科概念 突破重点难点

---2015年高一年级视导课的实践

新学年伊始，我们按照学校的工作安排在高一年级展开了教学视导活动。本次视导活动听课时间为10月20日至10月29日。在两周的时间里，30位老师展示了30节课，其中刘宏欣老师、林克青老师、卢万升老师和申保华老师作了区级的研究课，各教研组长组织了8次评课，多位教研员亲临学校参与其中，还组织了四次区级的教研活动，大大促进学校的教学水平和教研能力。

本次活动的主题为“学科核心概念的建立和教学重点难点的突破”，意在引导老师们帮助学生们完成初高中学习的顺利过渡；建立起各学科的核心概念；抓住课堂４５分钟，力求解决学生从“学会”到“会学”这一主动认知过程，使学生在学习信心、学习习惯和学习能力等方面得到生成和发展，为学生终身发展奠定基础。

在１１月３日召开的视导工作总结会上，老师们在年级组长高京若老师的讲话后对高一年级的现状有了更明确的认识，对高一年级的工作也有了更明确地方向。英语学科的夏月老师对学生的特点和个人的成长作了清晰的解读，将英语学科的变化作了认真的思考；物理学科卢万升老师对自己所做的区级研究课的课堂教学和备课组的重要作用作了示范的宣传，带给其他老师很多启发。教学处的刘倩主任对本次视导活动做了全面细致的总结，对任课老师们对教材的理解，对学生的分析，对课堂的驾驭能力给予了充分的肯定，也提到了今后在课堂教学中对教材，对学生，对方法，对学科精神的关注，并殷切地希望高一年级的每位老师都有起始年级教师的责任与担当，让学生在课堂上充满期待，充满热爱，让学生在课堂下，不断实践，不断探索。

视导活动是学校的传统教学研讨活动，也是我们学校的特色教学活动，很多老师凭借视导课的平台迅速成长，脱颖而出，整个学校的教学水平也相应的提高。在坚持的过程中我们也在不断调整，希望视导活动能够保持有活力，有效果，让全体老师能够从中受益！